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La unión entre tecnología y educación

Tecnología y Educación se unen gracias a un paquete educativo de Telefónica Learning Services pensado para profesores y alumnos.

Cada vez están más unidos el sector de la educación y la tecnología, y por ello Telefónica Learning Services ha presentado un paquete educativo para impulsar la tecnología en las aulas y facilitar la adaptación de profesores y alumnos a un entorno online. Se trata de WePack, que incorpora los dispositivos, su gestión y administración, el mantenimiento y a conexión Wifi del aula, así como la formación a los profesores.

Según sus creadores, la idea es ofrecer a los centros una solución que incluya desde la conexión a Internet en las aulas hasta el equipamiento con tabletas y la formación y el acompañamiento del profesorado para que pueda elaborar sus contenidos en la plataforma Weclass que la empresa ha desarrollado para ello.

Los alumnos y el profesor dispondrían de una tableta configuradas para que puedan ser usadas de forma segura por los menores, un ordenador portátil y puntos de acceso Wifi, la plataforma 'Weclass' (un entorno virtual de aprendizaje para desarrollar los contenidos y actividades del aula y del colegio para padres, alumnos y profesores) y un sistema SW de gestión y monitorización de todo el conjunto.

Además, el profesor tendrá acceso a contenidos multimedia para apoyar sus clases y a cursos de formación para aprender a elaborar sus contenidos a través de la plataforma 'ScolarTIC'. El paquete incluye también un gestor de contenidos para visualizar los materiales de las clases, de la plataforma de contenidos y de los libros de texto, en distintos formatos, tomar apuntes de las clases y guardar las actividades y notas en la nube de forma segura.

Pizarra Interactiva IQBoard S080CN

IQBoard PS es una pizarra interactiva de grandes dimensiones táctil, especialmente diseñada para la educación.

Pizarra Interactiva IQBoard S080CNLa Pizarra IQBoard PS se puede utilizar con cualquier objeto, incluyendo los dedos. Su superficie de sensores resistivos, permite a los usuarios usar sus manos como si fueran el ratón del ordenador, tanto para mover objetos, como para escribir, borrar o pintar.

La detección de la presión y el seguimiento de la señal, es tan rápido que apenas se nota el retraso.

Material muy resistente, optimizado para la proyección y la escritura. La tecnología con la que están fabricadas las pizarras, le permite seguir utilizándolas incluso cuando pudiera ser dañada con un objeto punzante.

La superficie dispone de un film protector fabricado con tecnología nanometer el cual evita que con el paso del tiempo, la superficie se degrade o adquiera tonos amarillentos, disfrutando además de una imagen vívida y clara.

Marco y trasera fabricado con una estructura celular de aluminio, lo que le confiere una gran resistencia a la distorsión, extensión y contracción, resistiendo los cambios de temperatura sin perder sus propiedades táctiles.

Epson muestra sus proyectores de ultracorta distancia interactivos ‘todo en uno’

 

Epson también mostró sus novedades en la feria BETT de Londres. Se trata de sus últimos proyectores interactivos de ultracorta distancia: el EB-455Wi y el EB-465i. Ambos incluyen todo lo necesario para empezar a trabajar: proyector, lápiz digital y soporte de pared. Sin necesidad de pantalla independiente o pizarra digital interactiva, esta solución flexible convierte cualquier superficie en interactiva, incluso una mesa.

Mientras que las pizarras interactivas presentan limitaciones de tamaño y las pantallas grandes resultan muy caras, el exclusivo diseño reflectivo de Epson permite a los proyectores ofrecer imágenes de gran tamaño desde distancias muy cortas. El EB-455Wi y el EB-465i consiguen unos tamaños de proyección de hasta 97 y 102 pulgadas respectivamente y mantienen la interactividad en toda su superficie, hasta en las esquinas. Este diseño permite a los profesores realizar notas sin generar sombra, ya que la imagen proyectada de 70 pulgadas se genera desde una distancia de tan solo 15,7 (EB-455Wi) y 12,5 cm (EB-465i).

El lápiz digital permite agregar notas, diagramas y comentarios, ofreciendo un control completo de la zona de proyección. Además, los cambios pueden almacenarse para compartir la lección. La combinación de un potente altavoz integrado de 12 W con una entrada de micrófono y una entrada/salida de sonido lo convierten en una eficaz y completa solución multimedia "plug and play".

fuente: www.educaciontrespuntocero.com

Segundo Congreso de PDI

Durante el 5 y 6 de noviembre se celebró en Madrid el II Congreso de pizarras digitales interactivas.
En este congreso, principalmente dirigido a profesionales de todos los ámbitos educativos, se expusieron, a través de las mismas experiencias de los profesores, los nuevos métodos y recursos de enseñanza que nos ofrecen las nuevas tecnologías en el aula.
Además de participar con una Pizarra FX TRIOCharmex realizó una ponencia de las principales ventajas que ofrecen las pizarras Hitachi: precisión, fácil uso y resistencia.
Estos eventos nos acercan a la realidad en las aulas y nos enseñan las necesidades que tiene los profesionales que tratan con temas de educación día a día, para así poder adaptar y/o mejorar nuestros productos.

fuente: www.charmex.net

Las pizarras digitales y sus tecnologías

Pizarra Digital

La pizarra digital es un elemento tecnológico, normalmente integrado por un ordenador y un videoproyector, que permite proyectar contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en grupo. Se puede interactuar sobre las imágenes proyectadas usando los periféricos del ordenador: ratón, teclado...

La mecánica de las Pizarras Digitales consiste en proyectar sobre una pantalla colocada en un lugar apropiado del aula cualquier tipo de información procedente del ordenador, de Internet o de cualquier otro dispositivo analógico o digital conectado al sistema: antena de televisión, video proyector, cámara de vídeo, etc.

Las aulas de clase que disponen de una Pizarra Digital, profesores y alumnos tienen permanentemente a su disposición la posibilidad de visualizar y comentar de manera colectiva toda la información que puede proporcionar Internet o la televisión y cualquier otra de que dispongan en cualquier formato: presentaciones multimedia y documentos digitalizados en disco (apuntes, trabajos de clase...), vídeos, documentos en papel (que pueden capturar con una simple webcam), etc.

Esta forma de controlar la información y visualizarla de manera conjunta en el aula mejora el desarrollo de trabajos cooperativos por parte de grupos de estudiantes y su presentación pública a toda el aula.

Además, se podrá proyectar cualquier información que se escriba con el teclado (definiciones, esquemas, operaciones...) gracias a la ayuda de un editor de textos, con numerosas ventajas a como se haría escribiendo sobre una pizarra convencional:

  • No tener que utilizar la tiza.
  • Posibilidad de utilizar más letras y colores.
  • Retocar, mover textos, almacenarlo en disco y utilizarlo en una sesión posterior o enviarlo por e-mail a algún alumno que no pudo asistir, imprimirlo...

Los elementos básicos que constituyen una Pizarra Digital son:

  • Un ordenador con todos los elementos de entrada y salida que consideremos necesarios. Un teclado y ratón inalámbrico pueden facilitar la participación de los estudiantes desde su propio pupitre (aunque son más caros, dan mejores prestaciones los sistemas inalámbricos bluetooth que los sistemas de infrarojos).
  • Una conexión del ordenador a Internet de alta velocidad (ADSL, cable).
  • Un video proyector (cañón electrónico de proyección, mínimo 1.500 volúmenes y resolución XVGA 1024x768), situado preferentemente en el techo, y accionado con un mando a distancia "con pocos botones y de uso sencillo". Como se dispondrá de un interruptor de alimentación en la pared bastarían:
    • Botón "en reposo" (stand by); enciende o apaga la lámpara (el elemento más débil y caro del sistema).
    • Botones +/- de enfoque.
    • Botón de conmutación entre entrada de imágenes del ordenador o entrada de imágenes del vídeo (algunos equipos no lo necesitan pues tienen detección automática de entrada).
  • Una pizarra blanca o pantalla (que puede ser simplemente una pared blanca). Es mejor la pizarra blanca, pues permite realizar anotaciones sobre las imágenes y textos que se están proyectando.

Otros elementos que a menudo se integran y que aumentan las posibilidades de las Pizarras Digitales son:

  • Una pequeña webcam, que permitirá realizar eventuales videoconferencias y también para proyectar directamente o digitalizar fotografías, objetos o pequeñas secuencias (puede sustituir al retroproyector y al opascopio).
  • Un lector de documentos, que permitirá visualizar y digitalizar cualquier documento u objeto tridimensional que visualice su cámara. Con el lector de documentos se pueden proyectar inmediatamente postales, fotos y recortes de prensa, imágenes y esquemas de los libros de texto, los ejercicios que los estudiantes han realizado en sus cuadernos... ya no es necesario "reescribirlos" en la pizarra de tiza para realizar su corrección pública.
  • Una conexión del ordenador a una antena de televisión convencional, cable o satélite.
  • Un sistema grabador sencillo, que permitirá la utilización didáctica de vídeos y grabaciones de programas de televisión.
  • Una impresora.
  • Un escáner de sobremesa.
  • Un sistema de amplificación de sonido, con altavoces de potencia.

Pizarra Digital Interactiva

La pizarra digital interactiva es un elemento tecnológico, normalmente integrado por un ordenador, un videoproyector y un dispositivo de control de puntero, que permite proyectar en una superficie interactiva contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en grupo. Se puede interactuar directamente sobre la superficie de proyección.

Su valor añadido frente a la pizarra digital es que permite interactuar directamente sobre la superficie de proyección mediante un lápiz-puntero (o con los dedos si es una Pizarra Digital Interactiva táctil).

La superficie de proyección suele ser una pizarra blanca que incluye en su interior el "dispositivo de control de puntero". Si este dispositivo es una cajita externa transportable que se puede adherir a cualquier pizarra blanca la Pizarra Digital Interactiva se denominará PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA PORTABLE.

Comprar una pizarra digital interactiva significa comprar tres cosas:

  • Un ordenador (conviene que el aula tenga conexión a Internet).
  • Una pizarra blanca que integre el "dispositivo de control de puntero" (o una pizarra blanca normal y un dispositivo pizarra digital interactiva portable). En ambos casos se incluye un pack de software para la pizarra digital interactiva: driver pizarra digital interactiva, tinta digital, editor multimedia, recursos de apoyo...
  • Y un videoproyector (conviene esté fijo en el techo o integrado en la parte superior de la pizarra blanca).

Tecnología de las pizarras digitales interactivas

  • Ultrasonidos–Infrarroja: Cuando el marcador entra en contacto con la superficie de la pizarra, este envía simultáneamente una señal ultrasónica y otra de tipo infrarojo para el sincronismo. Dos receptores que se colocan en dos lados de la superficie de proyección reciben las señales y calculan la posición del puntero, para proyectar en ese punto lo que envía el puntero. Esta tecnología permite que las pizarras sean de cualquier material (siempre y cuando sea blanca y lisa para una correcta proyección).
  • Electromagnética: Se utiliza un lápiz especial como puntero, combinado con una malla distribuída en toda la superficie de proyección. Dicha malla detecta la señal del lápiz en toda la pantalla con muy alta precisión (una pizarra electromagnética tiene, en una pulgada, la misma resolución que una táctil de 77" en toda la superficie) y manda un mensaje al ordenador cuando se pulsa la con la punta del lápiz. Esta detección del campo electromagnético emitido por el puntero facilita la localización del punto señalado. Esta tecnología es utilizada por numerosas marcas comerciales.
  • Infrarroja: Es común denominar a este tipo de pizarras, Proyección interactiva, ya que la superficie en la cual se proyecta. El marcador emite una señal infraroja pura al entrar en contacto con la superficie. Un receptor ubicado a cierta distancia, traduce la ubicación del punto (o los puntos) infrarrojos a coordenadas cartesianas, las que son usadas para ubicar el ratón (o las señales TUIO en el caso de multitouch). Esta tecnología no requiere utilizar sensores especiales, ni soportes o superficies sensibles. Tampoco limita el área de proyección pudiendo ser incluso de varios metros cuadrados.
  • Resistiva: El panel de la pizarra está formado por dos capas separadas, la exterior es deformable al tacto. La presión aplicada facilita el contacto entre las láminas exteriores e interiores, provocando una variación de la resistencia eléctrica y nos permite localizar el punto señalado.
  • Óptica: El perímetro del área interactiva de la pizarra está cubierto por barras de luz infrarroja y en la parte superior a cada lado se encuentran dos cámaras infrarrojas que están monitoreando que no se rompa la línea de vista entre las cámaras y las barras infrarrojas, en el momento en que el usuario presiona sobre alguna zona del área interactiva, el sistema calcula el área donde se ha distorsionado la señal y calcula la posición x, y en un plano cartesiano sobre el punto donde se presionó, cabe hacer mención que no es necesario que exista una presión determinada ya que la interactividad es óptica, por lo que inclusive se pueden utilizar objetos como pelotas de esponja tiradas por los alumnos para activar el campo. Cada una de las tecnologías nombradas tienen ventajas e inconvenientes. Dependiendo de que función queremos llevar a cabo, elegiremos una u otra.
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